工作了13年，她经常说：“很幸运，我是辅导员，做辅导员，很幸福”。13年来，她从一个“知心姐姐”变为了“知心妈妈”，已经身为人母的她像对待自己的孩子一样关爱着每个学生；13年来，她累计担任了2008级至2020级共30个班级、共计1400余名学生的辅导员，将自己的青春与热情倾注到了辅导员岗位上，浇灌到了每个学生的心中。
赵荣把辅导员定位成了多种角色，仁者、师者、医者、学者，不同的角色要完成不同的使命。有了这样的角色定位，赵荣把辅导员工作做出了新意，融入了感情，走进了学生的心里。
仁者，始终保持立德树人的使命情怀
“言传重于身教”。作为一名辅导员，赵荣处处规范自己的言行，以身示范。工作中，一面旗帜领方向：用社会主义核心价值观教育引导学生，为他们的一生成长奠定良好的思想基础；两个群体树标杆：紧抓学生党员和学生干部两个群体，强化理想信念教育和价值引领；三个阵地显实效：用好思政课堂，她用心上好每一堂思政课，贴近青年学生，增强课堂教学的吸引力和感染力；抓好社会实践，引导学生参加社会实践，帮助学生开阔视野、了解社会、提升综合素质；管好网络阵地，她始终是学生们的“亲密网友”，学生在哪里，阵地就在哪里。
师者，不断历练传道授业的育人本领
善师善友，共同成长。每届新生入校后，从军训到晚自习，从教室到操场，从团日活动到主题班会，都能看见赵荣的身影。她常说：“跟学生在一起，学生在成长，我自己也在成长。”在赵荣老师的陪伴下，她所带的学生班级凝聚力建设和学风建设都取得了比较好的成绩，班级或者团支部获得校级以上奖励16次，学生个人获得省级以上奖励达150余人次，学生考研率在2024欧洲杯官网（中国）官方网站名列前茅。
善始善终，行稳致远。赵荣认为，在大学生进入大学后，一定要唤醒大学生的职业生涯规划意识和就业意识，为此，她带领大一新生做自我探索，做生涯规划，做生涯人物访谈，设立职业目标。学生进入大三后，她指导学生做好考研和就业的准备，为考研的学生提供考研指导，为就业的同学推荐就业岗位，亲自指导学生修改简历，指导学生参加模拟招聘活动。联系校友企业，为学生拓宽实习和就业渠道。
善作善成，不弃青春。十多年来，赵荣老师熟悉她所带的每个学生，并能够根据学生的特点，因材施教。对于家庭困难的学生，她为学生推荐勤工助学岗位，联系寒暑假实习单位；对于学业困难的同学，她安排党员、学生干部以及专业教师为学生辅导答疑；对于就业困难的同学，她耐心指导，积极鼓励；学生宿舍发生矛盾，她必定深入宿舍了解情况，帮助学生化解矛盾……学生的心事愿意与她交流，学生的喜悦愿意与她分享，学生有了困难愿意找她帮忙，她成为学生心中真正的“最美辅导员”。
医者，不断提升解疑释惑的业务技能
促进学生的身心健康，让同学们愉快地度过大学四年，一直是赵荣对工作的要求。为了让同学们加强体育锻炼，赵荣组织了“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题团日活动、班级趣味运动会、班级篮球赛、瑜伽兴趣小组等活动，带领同学们一起提高身体素质。学生的心理问题一直是赵荣关心的大事。每当遇到有心理问题的学生时，她总是敞开心扉与学生谈心谈话。当那个患有抑郁症的女生，在她的开导下，对她建立了母亲一般的信任和爱，毕业后顺利成为一名小学英语教师，赵荣由衷地感到喜悦和幸福。
学者，不断积累明理力行的智慧思想
长期从事一线辅导员工作，积累了丰富的工作经验，赵荣也收获了丰硕的奖励：江西省高校优秀辅导员、江西省辅导员职业素质大赛一等奖、江西省微团课（团干教师组）大赛特等奖，校“优秀辅导员”、“就业先进个人”、“综治工作先进个人”等。担任大学生思想政治理论课教学，曾获得校级青年教师讲课比赛一等奖、思政课教案江西省三等奖。主持省级课题3项，校级课题2项，参与省级课题2项；主编大学生职业生涯规划与就业指导类教材2部；发表论文6篇。
编辑：宣传部
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